گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم مشکل رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموز کلاس نهم را برطرف نمایم؟
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش،کارآفرینی،توسعه (فرصت ها، چالش ها، راهکارها)
- کد COI اختصاصی: BNDCONF01_115
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 408
نویسندگان
مهارت آموز رشته دبیری علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان
مدرس دانشگاه فرهنگیان
چکیده
شیوع اعمال نابهنجار در بین دانش آموزان مدارس، نگرانی های والدین و مسئولان مدرسه را دو چندان کرده و آن ها را به نحوی به کنترل و اصلاح چنین رفتارهایی واداشته است. یکی از این مسائل، پرخاشگری دانش-آموزان می باشد. تحقیقات انجام گرفته نشان داده است که خانواده، اصلی ترین نقش را در تربیت فرزندان بر عهده دارد. یک خانواده سالم، همه امور و فعالیت های خود را با موازین و معیارهای صحیح حاکم بر جامعه منطبق می کند. اما در خانواده هایی که به نوعی دچار مشکل یا بحران هستند، تمام اعضای آن متاثر از بحران یا مشکل خواهند شد. چنانچه به عقیده بسیاری از صاحب نظران، اکثر بیماری های روانی، خشونت ها، افسردگی ها، نا امیدی ها، اضطراب ها، ناسازگاری ها و حتی خودکشی های افراد، معلول عقده حقارتی است که در اثر محرومیت از محبت بوجود آمده است. محرومیت از محبت نیز در اکثر مواقع، حاصل طلاق یا مرگ والدین و بویژه مادر است. پژوهش حاضر که به مساله پرخاشگری دانش آموز کلاس نهم پرداخته است، جهت ریشه-یای مساله، به جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با مدیر و مشاور مدرسه و والد دانش-آموز پرداخت. پس از بررسی های اولیه، مشخص گردید که مشکلات خانوادگی دانش آموز مانند متارکه والدین دلیل اصلی رفتارهای پرخاشگرانه وی می باشد. لذا، راه حل هایی را جهت اصلاح و بهبود رفتارهای نامطلوب دانش آموز ارائه و با همکاری مسئولان مدرسه اجرایی گردید. در مرحله دوم، جهت بررسی میزان کارایی راه-حل ها، دوباره گفتگوهایی با مدیر و تعدادی از معلمان مدرسه صورت گرفت که همه ی آن ها از نتایج حاصله ابراز رضایت نموده و اقدامات پژوهش را موثر قلمداد نمودند.کلیدواژه ها
دانش آموز، پرخاشگری، طلاق، راه حل های اصلاحی.مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.