گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم بی انضباطی فاطمه را ساماندهی کنم؟

از آن جا که مساله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد این موضوع را انتخاب کردم ، پس از ورود به مدرسه یکی از دانش آموزان را نظر نظم و انضباط ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی از کارهای نا به هنجار از جمله بی انگیزگی در یادگیری، دیر آمدن به مدرسه و بی حوصله بودن در کلاس و ... را در مورد او دیدم و شنیدم بر آن شدم تا منشا این مشکلات را پیدا کنم و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم با نظرخواهی از همکاران و مدیریت از طریق مصاحبه در رابطه با این موضوع و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در اختیار داشتم شروع به کار کردم. هدف من از انجام این کار شناسایی مشکلات بی انضباطی، شناخت روش های حل مشکل و ارائه راه حل ها و به طور کلی کاهش و از بین بردن مشکل بی انضباطی دانش آموز مورد نظر بودکه از روش تجزیه و تحلیل برای یافتن راه حل استفاده کردم. از بین راه حل های موجود فعال کردن دانش آموز در مدرسه و مسئولیت دادن به وی ، تماس با والدین، آشنا کردن دانش آموز با قوانین و مقررات مدرسه و آموزش درمانی را اجرا کردم بعد از اجرای راه حل به این نتیجه رسیدم که در فاطمه تغییراتی به وجود آمده است برای تایید گفته های خود به سراغ دوستان ، همکاران و والدین فاطمه رفتم و در مورد رفتارش از آنها سوال کردم آنها گفتند که رفتار فاطمه خیلی نسبت به گذشته بهتر شده است. بعد از کسب اطلاعات به این نتیجه رسیدم که فاطمه دیگر در لیست دانش آموزان بد و بی نظم کلاس مشاهده نمی شود در کارهای گروهی شرکت می کند و با اجازه حرف نمی زند، در کلاس بسیار آرام و مفید است و به نظر می رسد که او به مدرسه و کلاس هم علاقمند تر شده است و والدینش هم بر خلاف گذشته نظری مثبت نسبت به او دارند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، انضباط ، مدرسه.