بررسی رابطه بین درماندگی آموخته شده و تاب آوری با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 788
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AFLTRH01_060
تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1401
چکیده مقاله:
بین درماندگی آموخته شده با تاب آوری در دانشجویان رابطه معنادار منفی وجود دارد؛ یعنی هر قدر میزان درماندگی آموخته شده در دانشجویان بالاتر باشد، میزان تاب آوری آنان کاهش می یابد و بالعکس با کاهش میزان درماندگی آموخته شده، تاب آوری افزایش می یابد. بین درماندگی آموخته شده با سلامت روانی در دانشجویان رابطه معنادار منفی وجود دارد؛ یعنی هر قدر میزان درماندگی آموخته شده در دانشجویان بالاتر باشد، میزان سلامت روانی آنان کاهش می یابد و بالعکس با کاهش میزان درماندگی آموخته شده، سلامت روانی افزایش می یابد. بین تاب آوری با سلامت روانی در دانشجویان رابطه معنادار مثبت وجود دارد. باتوجه به تاب آوری می توان، سلامت روانی را دانشجویان را پیش بینی نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه همایونی بازل
دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم انسانی، گروه روان شناسی، همدان
سارا شکیبا
دانشگاه بوعلی سینا، دانشکده علوم، گروه زمین شناسی، همدان
فریبا منظمی تبار
دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم انسانی، گروه روان شناسی، همدان
