مسائل جنسی وبرخوردبااین مسائل درمدارس ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای نگرش معلمان ووالدین به ارائه آموزش های تربیتی در مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه یک تهران می باشد. روش تحقیق کاربردی - توصیفی از نوع مقایسه ای است و با توجه به اینکه حدودا جامعه والدین بیشتر از ۲۰۰۰ نفر خواهد بود با توجه به فرمول نمونه گیری کوکران برای جامعه بسیار زیاد تعداد نمونه ۳۴۷ نفر در نظر گرفته شد که به شیوه نمونه گیری تصادفی – طبقه ای انتخاب شده اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطی جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده می شود به طوری که در آمار توصیفی از جدول فراوانی ، درصد ، میانگین ، انحراف معیار، ودر آمار استنباطی از آزمون متناسب با سوالات پژوهش از قبیل آزمون t تک گروهی ،آزمون t مستقل، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید که تمام محاسبات با استفاده از نرم افزار ۲۳spss استفاده شد . نتایج تحقیق نشانگر این است که برای کودک درباره مسایل جنسی سوالاتی مطرح است که می خواهند جواب درست آن را پیدا کند. با توجه به رشد سنی کودکان و آگاهی از تولدهای مکرر و اطلاع از رفت و آمدهای مادران به بیمارستان و مشاهده نوزادان و میزان شکوفایی حس کنجکاوی کودکان، سوالاتشان در زمینه مسایل جنسی متفاوت و متنوع است. بنابراین برای پیشگیری از انحرافات جنسی کودکان، لازم است به پرسش های جنسی آنان درست و متناسب با درکشان پاسخ داد و البته با دقت به معیارهایی که ذکر خواهد شد، پاسخ اغلب سوالات آنان مشکل نخواهد بود

کلیدواژه ها:

نگرش ، معلمان ، والدین ، آموزش های جنسی ، مدارس ابتدایی ، پسران