بررسی رابطه معادلات ساختاری بین عدالت سازمانی، رفتار شهروندی سازمانی و اعتماد سازمانی در منابع انسانی تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان فارس

ه هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه معادلات ساختاری بین عدالت سازمانی، رفتار شهروندی سازمانی و اعتماد سازمانی درمنابع انسانی تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان فارس بود. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوعهمبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و کارشناسان تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان فارسو نواحی و مناطق آموزش و پرورش استان فارس، دبیران تربیت بدنی و مربیان بهداشت مدارس استان فارس بود که ابتدا به صورت تصادفی طبقه ای و سپس به صورت غیر تصادفی در دسترس ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به منظور بررسی عدالت سازمانی از پرسشنامه استاندارد مورمن ونیهوف (۱۹۹۳)، به منظور بررسی رفتار شهروندی سازمانی، ازپرسشنامه پودساکف (۱۹۹۰) و به منظور سنجش اعتماد سازمانی پرسشنامه ۹ سوالی اسکات و همکاران (۲۰۰۳) استفاده شد.به منظور تحلیل داده های پژوهش و استنباط آماری، از آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار ۱۹ SPSS استفاده شده است. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که عدالت سازمانی به میزان ۰/۵۳ درصد از واریانس رفتار شهروندی سازمانی را تبیین میکند. همچنین ، عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی به میزان ۰/۶۰ واریانس اعتمادسازمانی کارکنان را تبیین میکنند. علاوه بر این نتایج مدل معادلات ساختاری نشان داد که عدالت سازمانی هم به طور مستقیمو هم به طور غیرمستقیم و از طریق رفتار شهروندی سازمانی، بر اعتماد سازمانی کارکنان تاثیر دارد، افزایش رعایت عدالت درسازمان ها یکی از مهم ترین راه هایی است که سازمان ها را یاری می دهد، علاوه بر بهره مندی از مزایای عدالت سازمانی، بتوانند محیطی آکنده از رفتار شهروندی سازمانی اعتماد سازمانی فراهم آورده، به دستاوردهای مهمی در این خصوص دستیابند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، اعتماد سازمانی ، دبیران تربیت بدنی ، عدالت سازمانی ، رفتار شهروندی