مقایسه مسئولیت پذیری، امیدواری و اثربخشی در بین آموزگاران پروازی، حق التدریس، پیمانی و رسمی شهرستان بانه

پژوهش حاضر با هدف مقایسه مسئولیت پذیری، امیدواری و اثربخشی در بین آموزگاران پروازی، حق التدریس، پیمانی و رسمی شهرستان با روش توصیفی پیمایشی انجام شده است جامعه آماری شامل کلیه آموزگاران پروازی، حق التدریس، پیمانی و رسمی شهرستان بانه در سالتحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰ به تعداد ۶۱۸ بود که ۲۳۸ نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامهی استاندارد شده مسئولیت پذیری کالیفرنیا (۱۹۸۷)، امیدواری اشنایدر (۱۹۹۱) و اثربخشی اسلامیان، جعفری ثانی، گودرزی و اسلامیان (۲۰۰۹) استفاده شد. فرضیه ها با استفاده از آزمون مانوا تجزیه و تحلیل شدند. و نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که بین مسئولیت پذیری، امیدواری و اثربخشی در بین آموزگاران پروازی، حق التدریس، پیمانی و رسمی شهرستان بانه تفاوت معنادار وجود دارد (۰۵/۰ = p). بطوری که مسئولیت پذیری، امیدواری و اثربخشی آموزگاران رسمی در بالاترین سطح و به ترتیب مربوط به آموزگاران پیمانی و حق التدریس و معلمان پروازی در کمترین سطح می باشند.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، امیدواری و اثربخشی