دانشگاه مجازی و فنآوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش عالی

این تحقیق تایید می کند که دانشگاه مجازی توانایی تربیت متخصصان بیشتری نسبت به دانشگاه های استاندارد را دارد.این امر به ویژه به دلیل عدم نیاز به پایگاه لجستیکی بزرگ و رفع مشکل پرسنلی است . دانشگاه مجازی به عنوان یک موسسه شبکه ای در نظر گرفته میشود که فرصتهای منحصر به فردی را برای دستکاری خود به خود وهدفمندتوسعه انسانی ایجاد میکند.استدلال میشودکه یک دانشگاه مجازی باید بادرنظرگرفتن ارزشهای جدید نظیر:بازبودن،دسترسی ، دموکراسی ،عدم تبعیض برای افراد دارای معلولیت و سایر نیازهای فردوجامعه ساخته شود.چنین به نظر می رسد که شکل گیری تصویری جدید از جهان که مسئولیت انسان را در قبال خود و طبیعت میپذیرد،افزایش ارزش زندگی انسان،آزادی انتخاب نیز دلیل شکل گیری جدیدو نشانگرهای ارزشی است که دانشگاه مجازی را به عنوان یک پدیده جامعه اطلاعات ی تعریف میکنند.مفهوم و روند دانشگاههای مجازی در سازمانهای آموزش عالی مدرن درحال تغییراست .دانشگاههای مجازی بویژه با ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات جدید به تغییر خودادامه خواهندداد. بازیگران آموزش عالی نتظار دارند که دانشگاههای مجازی رشدکنند و به مجموعه متنوع تری از دانشجویان خدمت کنند.در این مقاله سعی شده است تاروندها و تغییرات دانشگاههای مجازی درآموزش عالی را نشان داده و برخی از عوامل اصلی تاثیرگذار بردانشگاههای مجازی درعصرجدید توضیح داده شود.درضمن دلایلی را که آموزش از راه دور از پیرامون سیستمهای آموزش عالی ،به خط مقدم توسعه نوآورانه رسیدومستقیما به اجرای فعال آن درشکل پیچیده تر و رایانه ای منجرشد،بررسی نماید.

کلیدواژه ها:

دانشگاه مجازی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش عالی ،