مدل یابی عوامل موثر(فرهنگی.پرورشی آموزشی.اجتماعی و اقتصادی بر میزان ارتکاب سرقت علمی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعیگرگان

هدف از تحقیق حاضر مدل یابی عوامل موثر (فرهنگی.پرورشی آموزشی اجتماعی و اقتصادی بر میزان ارتکاب سرقت علمی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع روش، توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان را شامل شدند که با توجه به همه گیری کرونا و عدم دسترسی به کلیه دانشجویان تعداد ۲۵۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری به روش نمونه گیری در دسترس و داوطلبانه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و روش میدانی که در تحقیق حاضر پرسشنامه جمشیدی بروجردی که در سال ۹۳ طراحی شده است؛ است. داده های جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزارهای SPSS۲۳ و Smart PLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از آن بود که میزان آشنایی دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی گرگان با مصادیق سرقت علمی با توجه به میانگین به دست آمده که برابر با۲/۵۸ می باشد؛ متوسط است. همچنین مشخص گردید که کلیه عوامل فرهنگی؛ پرورشی آموزشی ؛ اجتماعی و اقتصادی بر میزان ارتکاب سرقت علمی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی گرگان موثر هستند.

کلیدواژه ها:

عوامل فرهنگی.پرورشی ، آموزشی اجتماعی ، اقتصادی ، سرقت علمی ، دانشجویان