نقش سبک های رهبری مدیران بر سلامت سازمانی و منزلت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان دهدشت

زمینه و هدف: هدف از اجرای این پژوهش تعیین رابطه بین سبک های مدیریت با سلامت سازمانی و منزلت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان دهدشت می باشد. این پژوهش به روش توصیفی- همبستگی انجام گرفته است. روش بررسی: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان ( مقطع ابتدایی) مدارس دولتی آموزش و پرورش شهرستان دهدشت (۷۴۰ نفر) در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰ می باشند و حجم نمونه براساس جدول مورگان۶۵۲ نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های سبک های مدیریت، پرسشنامه سلامت سازمانی و پرسشنامه منزلت شغلی معلمان می باشد. یافته ها: یافته های حاصل از تحلیل فرضیه های پژوهش نشان می دهد که بین هر سه سبک مدیریت(مدیریت آمرانه، مدیریت مشورتی و مدیریت مشارکتی) و سلامت سازمانی و منزلت شغلی رابطه معناداری وجود دارد که این رابطه در بین سبک مدیریت آمرانه و شاخص های سلامت سازمانی و منزلت شغلی منفی و معنادار و در دو سبک دیگر مدیریت(مدیریت مشورتی و مدیریت مشارکتی) با شاخص های سلامت سازمانی و منزلت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنادار می باشد. نتیجه گیری: در رابطه بین مدیریت آمرانه و شاخص های سلامت سازمانی و منزلت شغلی، بیشترین تاثیر منفی بر شاخص روحیه از سلامت سازمانی با ضریب همبستگی(۷۱/۰-=r) و کمترین تاثیر منفی بر شاخص یگانگی نهادی با ضریب همبستگی(۵۹/۰-=r) می باشد. در تاثیر مدیریت های مشورتی و مشارکتی بیشترین تاثیر مثبت مربوط به به تاثیر مدیریت مشارکتی بر شاخص روحیه با ضریب همبستگی ۷۹/۰=r) و کمترین تاثیر مربوط به بدست آمده است.

کلیدواژه ها:

سبک های مدیریتی ، سلامت سازمانی ، منزلت شغلی ، معلمان ابتدایی ، دهدشت