بررسی نقش مهارت مدیریت زمان بر عملکرد گروهی اثربخش در کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال ۱۴۰۱

هدف این پژوهش” بررسی رابطه مهارت مدیریت زمان و میزان عملکرد گروهی اثر بخش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال ۱۴۰۱ ” بود . روش تحقیق مورد استفاده توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل ۱۰۰ نفر کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی بوده که با توجه به تعداد کم جامعه حجم نمونه به تعداد کل جامعه آماری در نظر گرفته شد که به صورت سرشماری انجام پذیرفت . اطلاعات از طریق دو پرسشنامه استاندارد مدیریت زمان و یک پرسشنامه استاندارد عملکرد گروهی جمعا به تعداد ۹۰ سوال جمع آوری گردید . برای بررسی پایایی ابعاد پرسشنامه، ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد و مقدار ۰/۹۱ را نشان داد .یافته های پزوهش نشان داد بین اغلب از مهارت های مدیریت زمان ( از جمله برنامه-ریزی و کنترل، سازمان دهی، رهبری، آینده نگری) و عملکرد گروهی اثربخش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی رابطه وجود دارد .

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، مهارت مدیریت زمان ، عملکرد گروهی اثربخش