نقش مهارت مشاورهای معلمان مقطع ابتدایی در سلامت روان دانش آموزان

یکی از مهمترین مسائل در زندگی هر فردی که تضمین کننده سلامت روانی و جسمانی ویمیباشد بهداشت است و نادیده گرفتن آن باعث بیمار شدن می گردد. به دلیل اینکهاختلالات روانی در سالهای آغازین دوره تحصیلی و بین سنین ۸ تا ۱۵ سالگی به اوجمی رسند عدم تشخیص و درمان زودهنگام، باعث بروز مشکلات رفتاری و تحصیلی جدیمی شود. معلمان به عنوان افرادی که بیشترین ارتباط را در مدرسه و با کودکان و نوجواناندارند، اولین کسانی هستند که با مشاهده رفتارهای آنها می توانند باعث توسعه یا بدترشدن مشکلات سلامت روانی شوند. امروزه به دلیل تغییر در نقش های معلمان انتظارنمی رود که صرفا معلم باشند بلکه با توجه به نوع مخاطب و موقعیتی که با آن مواجهمی شوند، نقش های چندگانه انجام دهند و یکی از این نقش ها، نقش مشاورهای معلم استو این در حالی است که نظام آموزش رسمی، معلمان را برای اینگونه معلم بودن تربیتنمی کند. مقاله حاضر که به روش مطالعه کتابخانه ای جمع آوری گردیده، به اهمیت بحثنقش مشاورهای معلمان در مقطع ابتدایی پرداخته و از آنجا که اختلالات روانی منجر بهمشکلات رفتاری جدی و مشکلات تحصیلی می شود عدم آگاهی معلمان از مهارت مشاورهیک نقص عمده محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت مشاورهای ، سلامت روان ، معلمان مقطع ابتدایی