نقش آموزش مهارت های اجتماعی با تاکید بر مهارت حل مسئله بر شایستگی های اجتماعی دانش آموزان؛ یک مطالعه مروری

کودکان امروز و سازندگان فردای جامعه، قشر عمده ای از جمعیت جوامع انسانی را تشکیلمی دهند، بنابر این توجه به سلامت جسمی، روانی و اجتماعی آنها و برداشتن گام هایاساسی در جهت پیشگیری و کاهش اختلالات روانی و رفتاری این قشر، از اهمیت به سزاییبرخوردار است. مهارت های اجتماعی رفتار هایی هستند که باید آموزش داده و یادگرفته شوند. آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان مداخله ای که هر نوع شناخت، احساسو فرآیندهای رفتاری که با شایستگی اجتماعی مرتبط می باشند را آموزش می دهد یااصلاح می کند، تعریف شده است. بنابر این پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزشمهارت های اجتماعی با تاکید بر مهارت حل مسئله بر شایستگی های اجتماعیدانش آموزان صورت گرفت. روش پژوهش حاضر مروری (کتابخانه ای) است و به مرور وبررسی پژوهش های صورت گرفته در حوزه مهارت های اجتماعی، حل مسئله اجتماعی وشایستگی های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است. بررسی نتایج و یافته هایپژوهش های انجام شده قبلی نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی به ویژه مهارتحل مسئله اجتماعی بر شایستگی های اجتماعی دانش آموزان موثر است و همچنین اینپژوهش ها و شواهد تجربی نشان داده است که این تاثیرات با دوام است. همان طور کهبیان شد اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی به ویژه مهارت حل مسئله با توجه به تغییراتاجتماعی سریع و گسترده در عصر حاضر فزونی یافته است، در همین زمینه لازم استآموزش مهارت های اجتماعی مانند حل مسئله در برنامه های آموزشی و پرورشی مدارسگنجانده شود و کارگاه هایی نیز به صورت همگانی توسط متخصصان و روان شناسان برایوالدین و همه اقشار جامعه برگزار گردد چرا که دانش آموزان آینده سازان ایران اسلامیبوده و برخورداری آنان از آموزش تخصصی و کاربردی در حقیقت سرمایه گذاری برایپیشرفت هر چه بیشتر کشور عزیزمان در آینده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، حل مسئله ، شایستگی اجتماعی ، دانش آموزان