یادگیری خدمت محور، نیاز آموزش عالی بعد از کرونا

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی
  • کد COI اختصاصی: THCD09_030
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 342
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

راحله توکلی یرکی

دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی در آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی

محبوبه عارفی

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی

چکیده

در عصر جهانی، صنعتی و دیجیتالی شدن؛ سیستم های آموزش عالی با چالش های زیادی روبرو هستند و دائما هم تاکید روزافزونی بر نقش دانشگاه ها در تضمین آموزش با کیفیت، فراگیر و عادلانه می شود (آلکالدوهمکاران ،۲۰۲۱). در چند سال اخیر نیز ویروس کرونا، این تغییرات و تحولات را با سرعت بیشتری پیش برده است. ما در این مقاله مروری به توصیف برنامه درسی یادگیری خدمت محور به عنوان نیاز آموزش عالی بعد از کرونا می پردازیم و معتقدیم این استراتژی آموزشی می تواند باعث تبادل انرژی از دانشگاه به جامعه و از جامعه به دانشگاه، شود؛ یعنی دانشجویان به جامعه خود خدماتی در راستای یادگیری و برنامه درسی خدمت محور ارائه دهند و جامعه نیز با فراهم آوردن زمینه لازم به دانش، توانش و نگرش آنها کمک می کند. در این مقاله مروری به تاریخچه، فلسفه، مبانی نظری، ادبیات پژوهش داخلی و خارجی و به نمونه ای از این برنامه درسی در دانشگاه کالیفرنیا می پردازیم.

کلیدواژه ها

آموزش عالی، برنامه درسی ، پاسخگویی آموزش عالی، یادگیری خدمت محور

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.