بررسی روش های تربیتی ژان ژاک روسو در پنج بعد اجتماعی، عاطفی، عقلانی، جسمانی و دینی

در این مقاله، درمورد روش های تربیتی ژان ژاک روسو در کتاب امیل، در پنج بعد اجتماعی، عاطفی، عقلانی، جسمانی و دینی، بحث شدهاست؛ و بدین ترتیب در بعد اجتماعی روش های الگویی، خوشرویی و خوشگویی، میدان دادن به متربی، تشویق و تنبیه،احسان و نیکوکاری،چشم پوشی و پند و اندرز، در بعد عاطفی روش های ترحم و مهرورزی و داستان سرایی، در بعد عقلانی روش های عبرت از تاریخ، انتظار براساس استعدادها، مشاهده طبیعت، تفکر، تجربه و حل مسئله و روش تربیت منفی، در بعد جسمانی روش های پرورش حواس از طریق پرورشجسم، تمرین و عادت پذیری و رنج و ابتلا و در رویکرد دینی روش دعا و نیایش و روش تذکر به یاد خدا و مرگ مورد بررسی قرار گرفته است .درپرتو این تحقیق روشن می شود که در آراء تربیتی روسو در مورد روش های الگویی، مواجهه با نتایج اعمال، عبرت، تحمل سختی، عدمعادت، محبت و ترحم، آزادی عمل، تشویق و تنبیه، احسان، چشم پوشی، گشاده رویی، نکات سود مندی وجود دارد؛ اما در مورد روش هایدور ساختن کودکان از اجتماع، مجازات طبیعی، تعلیم وتربیت منفی، انتظار بر طبق استعداد، داستان سرائی، ومخصوصا جنبه دینی نیاز بهاصلاحات است.

کلیدواژه ها:

روشهای تربیتی ، روسو ، تربیت ، امیل.