بررسی آسیب های فضای مجازی در عملکرد تحصیلی و روان دانش آموزان پسر در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 201
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEACONF01_221
تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش به منظور بررسی آسیب های فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی و روان دانش آموزان پسر مقطع ابتدائی صورت گرفته است. فضایی که امکانات زیادی را در اختیار بشر و جامعه قرار داده است و پیامدهای مثبت و منفی زیادی را به همراه دارد. پیامدهای منفی آسیب هایی را نیز در سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان و نیز روان آن ها بوجود آورده است و این مهم ضرورت پیشگیری از آسیب های جدی بر روان و عملکرد تحصیلی را از اهمیت زیاد برخوردار می سازد چرا که فضای مجازی به مثابه تیغ دولبه است. پژوهش حاضر با بررسی سندهای موجود در این رابطه و نیز به صورت مطالعه کتابخانه ای و با روش توصیفی تحلیلی صورت گرفته است. وضمنتعریف اصطلاحات مرتبط با موضوع تحقیق و ضرورت پرداخت به تاثیرات این فضا بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان نظر افکنده و راهکارهایی برای ایمن ماندن از این آسیب ها ارائه شده تا از آثار مخرب این فضا کاسته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب شفوی
دانشجوی دکتری فلسفه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، آموزگار مقطع ابتدایی، دبستان پسرانه سما
محمد محمدی خانقاهی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، معاون آموزشی دبستان پسرانه سما
پریناز طوقدار حسینی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار مقطع ابتدایی دبستان پسرانه سما
سارا قائمی خورجستانی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی ، معاون پرورشی دبستان پسرانه سما
جواد جباری
کارشناسی ارشد مدیریت سیستم و بهره وری، مدیر دبستان پسرانه سما