به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی

مقدمه: ارزیابی دقیق و عینی صلاحیت بالینی به عنوان یکی از مهمترین جنبه های آموزش بالینی دانشجویان پزشکی تلقی می شود که در آن توانمندی های دانشجو برای حل مشکلات بیماران اندازه گیری می شود. استفاده از راهنماهای بالینی به عنوان منابع استاندارد و به روز در جهت مدیریت ییماری ها، باید با در نظر گرفتن آموزش مناسب، تمرین منظم و به روز رسانی مداوم همراه باشد تا مفید واقع شود. این مطالعه با هدف به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال ۱۳۹۷انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع نیمه تجربی می باشد. تعداد دانشجویان در این مطالعه ۵۰ نفر به صورت سرشماری بر اساس برنامه ریزی امور آموزش دانشکده پزشکی در سال ۱۳۹۷ در دانشگاه علوم پزشکی گلستان بوده است. کارورزان بر اساس انتخاب بخش پزشکی اجتماعی در ۴ ماه به صورت دوره ای در این مطالعه شرکت کردند. کارگاه دو روزه ای به منظور آشنایی با مباحث دوره، اهداف دانشی، نگرشی، مهارتی و روش های آموزشی حل مساله و تکنیک های بارش فکر برگزار گردید. سپس کارورزان وارد دو مرکز جامع سلامت انتخاب شده توسط معاونت آموزشی دانشگاه شدند و بقیه دوره را در این مراکز با هدف مساله یابی و ارائه راهکار، استفاده از راهنماهای بالینی و مدیریت بیماران گذراندند. در این مطالعه از یک پرسشنامه در قالب ۱۳ سوال در حیطه های " تاثیر تدریس راهنمای بالینی بر یادگیری و قدرت تصمیم گیری"، "طراحی سناریو" و "فعالیت های گروهی" با پاسخ هایی در طیف لیکرتی چهارگزینه ای از کاملا موافقم تا کاملا مخالفم با نمره ۰ تا ۳، استفاده شد.اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی در نرم افزار آماری excel مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: در این مطالعه ۵۰ نفر از کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان شرکت کردند. ۸۰ درصد موافق بودند که تدریس راهنمای بالینی موجب یادگیری ماندگارتری در موضوع مربوطه می گردد. ۹۰ درصد موافق با تاثیر راهنمای بالینی در درمان گام به گام بیماران بودند. کارورزان خواهان توجه بیشتر به ویزیت پزشک خانواده، توجه بیشتر به راهنماهای بالینی و الگوریتم ها در مدیریت بیماران تحت پوشش مراکز و کاربردی تر کردن مطالب دوره بودند. نتیجه گیری: آموزش راهنماهای بالینی به دانشجویان و تاکید بر اهمیت آن می تواند، نقش مهمی در افزایش مهارت و توانمندی آنها در درمان گام به گام بیماری ها داشته باشد. در نتیجه کاربردی کردن آموزش مدیریت بیماری ها می تواند موجب یادگیری عمیقتر در کارورزان شود..

کلیدواژه ها:

راهنمای بالینی ، پزشک خانواده ، کارورزی پزشکی – اجتماعی