تحلیل سیستماتیک پژوهش های مربوط به کیفیت زندگی والدین کیفیت زندگی در والدین کودکان با نیازهایویژه (اوتیسم، کم توان ذهنی، نارسایی توجه / فزون کشی)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_2030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 358
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
چکیده
کودکان با نیازهای ویژه، در مقایسه با سایر همسالان در یکی از حیطه های ذهنی، قابلیت های ارتباطی و حسی، خصوصیات جسمانی و رفتار اجتماعی متفاوت هستند که این ویژگی ها تاثیرات متفاوتی بر ابعاد روانی، رفاهی و کیفیت زندگی کودکان با نیازهای ویژه و والدین آنها می گذارد، این کوکان در فعالیت های روزانه خود و روابط اجتماعی دچار مشکل بوده و کیفیت زندگی پایینی دارند. بدین ترتیب مطالعه حاضر با هدف شناسایی و تحلیل اثرات مختلف کم توانی و ناتوانی در کودکان با نیازهای ویژه بر کیفیت زندگی والدین آنها انجام شده است. روش مطالعه انجام این مطالعه مروری از نوع نظام مند است. جامعه آماری شامل تمام مقالات پژوهشی انجام شده در ایران است که در رابطه با کیفیت زندگی والدین کودکان با نیازهای ویژه به زبان فارسی تا سال ۱۴۰۰ منتشر شده است. جهت یافتن مقالات مرتبط کلمات والدین کودکان نیازهای ویژه، اوتیسم، کم توان ذهنی، بیش فعال، نقص توجه، کیفیت زندگی و آنها به صورت ترکیبی در بانکهای اطلاعاتی معتبر انگلیسی و فارسی از جمله: گوگل اسکولار، ساینس دایرکت، بانک اطلاعات نشریه کشور، ایرانداک، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، مگ ایران جستجو شدند. یافته ها: والدین کودکان با نیازهای ویژه در مقایسه با والدین همسالان این کودکان، سطح اضطراب و مشکلات رفتاری بیشتر، میزان کمتری از خودکارآمدی، نیاز به حمایت اجتماعی بیشتر و رضایت زناشویی و عزت نفس کمتری دارند. نتیجه گیری: مادران دارای کودک با نیازهای ویژه از میزان کیفیت زندگی پایینی برخوردار بودند. لذا طراحی برنامه های مناسب برای ارتقاء وضعیت سلامتی و کیفیت زندگی آنها در اولویت طرح های بهداشتی درمانی، پیشنهاد می شود.کلیدواژه ها
والدین کودکان نیازهای ویژه، اوتیسم، کم توان ذهنی، بیش فعال، نقص توجه، کیفیت زندگیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.