یادگیری مبحث نور، کلید شناخت جهان براساسکنش پژوهی

پژوهش حاضر به منظور ارتقای سطح آموزشی بنده در دوران کارورزی است که در دوران شیوع بیماری کرونا، بصورت مجازی در سال ۱۳۹۹ در مدرسه دخترانه شهید ضرغام قاسمی شهرستان میناب صورت گرفت. طبق روال کار کارورزی ۳، چهار طرح درسطراحی آموزشی با رویکرد ساختن گرایی تدوین شد و از میان آنها، ۲ طرح درس در کلاس واقعی (مجازی یا حضوری به اجرا در آمد. طرح درس ها هر کدام برای یک مبحث از شیمی دوره دوم متوسطه طراحی شدند. در این پژوهش، طراحی آموزشی مبحث "تور، کلید شناخت جهان" از فصل اول شیمی دهم و اجرای آن مورد بررسی قرار می گیرد که در کلاس مجازی در گروه واتس آپ به اجرا در آمد و از روش مشارکتی، توضیحی و طرح سوال استفاده شد و با توجه به بازخورد های گرفته شده، یادگیری در حد مطلوب صورت گرفت.

کلیدواژه ها:

کنش پژوهی ، مجازی ، نور ، مشارکتی ، توضیحی