نقش معلم در بهبود پرخاشگری دانش آموز

پرخاشگری رفتاری است که منجر به آسیب به خود یا دیگران می شود که به دو دسته خشمگینانه و وسیله ای تقسیم می شود و هر کدام از این دو اهداف خاصی را برای شخص پرخاشگر به دنبال دارد و برای رفع آن باید از راه حل های مناسبی استفاده کرد. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است. جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه نیمه ساختار یافته و مطالعه منابع علمی مرتبط شده است و داده های بدست آمده با روش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است. هدف اصلی این مقاله بررسی نقش معلم در کاهش میزان پرخاشگری است نتایج این پژوهش نشان می دهد که معلم برای رفع مشکل ابتدا باید نشانه های پرخاشگری دانش آموز را بشناسد و از دلایل پرخاشگری او مطلع شود سپس راه حل وراهکارهایی را جهت بهبود پرخاشگری دانش آموز ارائه دهد

کلیدواژه ها:

معلم ، پرخاشگری ، دانش آموز