تحلیل محتوای کیفی کتاب فارسی پنجم دبستان بر اساس هوش های چندگانه گاردنر

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1750

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

در این نوشتار بر آن شدیم که،ابتدا تعریفی از هوش ارائه کرده و سپس هوش های چندگانه گاردنر را برشماریم. سپس به تحلیل کتابفارسی پنجم ابتدایی بر اساس روش تحلیل محتوای هوش های چندگانه گاردنر،پرداختیم. از نتایج نهایی که به دست آمد مشخص شد که این کتاب از نظر توجه به هوش ها برای تقویت مهارت های مورد نظر خود موقفق عمل کرده و بیشترین توجه را به هوش زبانی و سپس به هوش دیداری معطوف کرده است.