چگونه توانستم میزان یادگیری ریاضی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی دبستان نوید (کودکان استثنایی) را از طریق روشهای تدریس نوین بهبود بخشم؟

درواقع نقش ریاضی را در زندگی نمی توان انکار کرد و سال هاست که ریاضی جزء جدانشدنی از درس های مدرسه تا دانشگاه شده است. این واحد درسی به حدی در همه علوم نفوذ کرده که آن را مادر تمام علوم می دانند؛ اما مشکلی که با آن مواجه هستیم عدم علاقه و رغبت در دانش آموزان در کسب این دانش می باشد. از اینرو هدف از انجام این اقدام پژوهی بررسی تاثیر گذاری روشهای تدریس نوین در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی مدرسه کودکان استثنایی نوید(ویژه گروه کم توان ذهنی دختران) شهر اردبیل می باشد که توسط کاروز این مدرسه به اجرا در آمده است و در این پژوهش از مشاهده ، مصاحبه ، منابع علمی و همچنین پرسشنامه ای در مورد روش تدریس به اجرا در آمده است. در نهایت نیز بعد از انجام این اقدام پژوهی و روش های نوین تدریس نتیجه چنان حاصل شد که دانش آموزان کلاس دوم در درس ریاضی پیشرفت خوبی داشتند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، روشهای تدریس نوین ، کودکان استثنایی ، دانش آموزان