اثربخشی آموزش مدیریت شرم مبتنی بر برنامه PEGS بر افزایش جرات ورزی دانش آموزان دختر دارای پدر درگیر اعتیاد شهر دزفول
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1690
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مدیریت شرم مبتنی بر برنامه PEGS بر افزایش جرات ورزی دانش آموزان دختر دارای پدر درگیر اعتیاد شهر دزفول بود. پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دارای پدر درگیر اعتیاد شهر دزفولمیباشد که تعداد ۳۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب و به طور تصادفی در دو گروهآزمایش و گواه قرار گرفتند. شرکت کنندگان در پژوهش پرسشنامه جرات ورزی را تکمیل نمودند. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند. در این پژوهش از روش آماری تحلیل کوواریانس تک متغیری و چندمتغیری استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش مدیریت شرم مبتنی بر نظریه PEGS بر افزایش جرات ورزی دانش آموزان دختر دزفول تاثیرمعناداری دارد.
کلیدواژه ها:
آموزش مدیریت شرم مبتنی بر برنامه PEGS ، جرات ورزی.
نویسندگان
هانیه صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی واحددزفول دانشگاه آزاداسلامی ایران
سعید مشتاقی
استادیارروان شناسی تربیتی گروه روانشناسی واحددزفول دانشگاه آزاداسلامی ایران