بررسی رابطه بین هوشمندسازی مدارس و کیفیت تدریس معلمان بر افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهر اندیمشک از دیدگاه معلمان

هدف بررسی رابطه بین هوشمندسازی مدارس و کیفیت تدریس معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهر اندیمشک از دیدگاه معلمان این شهر می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه پژوهش حاضر عبارتست از همه معلمان شهر اندیمشک که در مدارس هوشمند این شهر مشغول به کار می باشند. که از بین همه معلمان مدارس هوشمند، تعداد ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری سهمیه ای برای اجرای پژوهش انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه کیفیت تدریس معلمان، هوشمندسازی مدارس و عملکرد تحصیلی استفاده شده است. نتایج بررسی ها نشان داد بین هوشمندسازی مدارس و کیفیت تدریس معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .(p<۰/۰۱)

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، کیفیت تدریس ، عملکرد تحصیلی