اثربخشی آموزش روانی مبتنی بر واقعیت درمانی بر شادکامی و استرس ادراک شده در بیماران مبتلا به سر درد مزمن

مقدمه: از انجا که درمان سردرد از اهمیت ویژه ای برخوردار است و واقعیت درمانی از روشهای درمانی نسبتا جدید می باشد مقاله حاضر به بررسی اثر این روش بر سردرد های مزمن می پردازد.روش کار: این تحقیق بر روی معلمان مدارس ابتدایی شهر سپاهانشهر در سال ۱۳۹۶ انجام شد در این مطالعه ۳۰ نفراز معلمان که طبق تشخیص متخصص مغز و اعصاب دارای سر درد مزمن بودند مورد مزالعه قرار گرفتند.گروه ازمایش (۱۵) آموزش واقعیت درمانی را دریافت کردند و گروه کنترل (۱۵) هیج نوع درمانی را دریافت نکردند. تمامی اعضای گروه ازمایش به مده ۹ جلسه و هر کدام ۹۰ دقیقه واقعیت درمانی گروهی را دریافت کردند. طول دوره آموزش ۹ هفتهبود. نتایج با نرم افزار ..... و آزمون کو واریانس تجزیه و تحلیل شد.نتایج: دو گروه از نظر مدرک تحصیلی و سن و جنس یکسان بودند. در مقایسه دو گروه آزمایش و کنترل اثر مداخله بر گروه آزمایش معنی دار بود و تفاوت دو گروه نیز معنی دار بود.نتیجه گیری: واقعیت درمانی گروهی بر افزایش شادکامی و کاهش استرس ادراک شده در معلمان دارای سر درد مزمن موثر بود.

کلیدواژه ها:

واقعیت درمانی ، شادکامی ، استرس ادراک شده ، سر درد مزمن