تحلیل محتوا: نکات تربیتی دروس فارسی ششم ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، استخراج نکات تربیتی موجود در کتاب فارسی ششم ابتدایی است. روند پژوهش به صورت تحلیل توصیفی میباشد که پس از توجه به دروس تاثیرگذار و دارای نکات تربیتی، نکات تربیتی موجود در آنها را بیان کرده و آموزگاران را از وجود چنین نکاتی، آگاه کردیم. با توجه به این که یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا نظام آموزشی با تحولات جهانی در عرصه های علمی، فنی، فناوری و...همگام باشد. آموزش و پرورش مهمترین پایگاه تربیت و کتب درسی موثرترین منابع در تربیت هستند. از جمله کتبی که این رسالت مهم را به عهده دارد کتب فارسی هستند که برخاسته از فرهنگ اصیل و کهن ایران اسلامی بوده و دلپذیری خاصی بدان می بخشد. یکی از این کتب، کتاب فارسی ششم میباشد که در این مقاله سعی شده به روش تحلیل محتوا به تجزیه و تحلیل جلوه های تربیتی در سه درس از این کتاب بپردازیم. یکی از نکات مهم این مقاله این میتواند باشد که کمک کند تا دانشآموزان مطالب درسی خود را صرفا حفظ نکنند، معلمان نیز فقط متن درس را تدریس نکرده و نکات تربیتی آن را ذکرکنند. همچنین یافته های حاصل از این مقاله نشان می دهد که در این کتاب نکات کلی ذکر شده در کتاب،جایگاه تربیت بسیار برجسته و دیدنی می شود. نتیجه حاصل از این پژوهش که به بررسی جملات کتاب پرداخته، نشانمی دهد که در دل هر کلمه و در هر جمله، نکته ای نهفته و شایان ذکر است.

کلیدواژه ها:

تربیت ، فارسی ششم ، تحلیل محتوا