پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خوش بینی علمی در دانش آموزان شهر تهران

این مطالعه با هدف پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خوش بینی علمی دانش آموزان شهر تهران، انجام گردیده است. روش مطالعه از دو منظر قابل بررسی است که از منظر شیوه اجراء، در حیطه پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی پیش بین قرار دارد و از نظر هدف، کاربردی محسوب می شود. بر این اساس جامعه تحت بررسی این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران در سال ۱۴۰۱ بوده است که از میان آنها ۲۰۲ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند .در حوزه جمع آوری اطلاعات پژوهش از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده گردید. در بخش میدانی برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز پژوهش، از پرسشنامه های پیشرفت تحصیلی هرمنس((۱۹۷۰ و پرسشنامه براتی (۱۳۹۳) استفاده گردید. سپس برای تجزیه و تحلیلداده های پژوهش از نرم افزار آماری SPSS۲۲ استفاده گردید. نتایج مطالعه نشان داد، پیشرفت تحصیلی بر اساس خوش بینی علمی دانش آموزان شهر تهران، پیش بینی می شود.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، خوش بینی علمی ، دانش آموزان.