راهکارهایی جهت بهبود بخاطر سپاری و بخاطر آوری حاصل ضربها با استفاده از دست سازه های ابداعی،محتوا ی الکترونیک و تلفیق با دروس درپایه سوم

حافظه به عنوان یکی از استعدادهای خدادادی برای ثبت و ذخیره اطلاعات و در صورت لزوم ، یاد آوری آنهاست ؛ ولی بسیاری از مواقع ، مطالب به ذهن سپرده شده به هنگام نیاز ، به یاد نمی آیند و به انسان فراموشی دست می دهد هدف از این پژوهش راهکارهایی جهت بهبود بخاطر سپاری و بخاطر آوری حاصل ضربها با استفاده از دست سازه های ابداعی،محتوا ی الکترونیک و تلفیق با دروس پایه سوم دبستان شهید مصطفی خمینی (ره) و رفع برخی از مشکلات تدریس جهت ارتقا مهارت معلمان در آموزش می باشد . به گونه ای که بتوانند با استفاده از روش های نوین ،ریاضی را با سایر دروس مانند هنر وورزش تلفیق کنند، به گونه ای که باتولید محتوا ی الکترونیکی ودست سازه های ابداعی کمک به درک عمیق اطلاعات جهت ثبت در حافظه طولانی مدت و فراخوانی اطلاعات آموخته شده در دانش آموزان شوند. برای انجام این تحقیق از روشهای بازی ، اجرای پرسشنامه ، تکمیل فرم نظر سنجی ، مشاهده و مصاحبه با دانش آموزان ، اولیا و همکاران بکار گرفته شد در انجام این تحقیق سعی بر این شد که علاوه بر ثبت اطلاعات در حافظه طولانی مدت زمینه ی خود اتکایی و علاقمند سازی در یادگیری جدول ضرب نیز ارتقا پیدا کند.نتایج ، پیشرفت خوبی را نشان داد و بر اساس پرسشنامه و نظرسنجی که مجددا صورت گرفت تمامی اطلاعات در حافظه بلند مدت آنها ثبت گردیده بود و حتی از این روش برای یادگیری سایر دروسشان نیز مورد استفاده قرارگرفت.

کلیدواژه ها:

حافظه ، بخاطر سپاری ، حافظه طولانی مدت ، جدول ضرب ، روش بازی