تاثیر کتاب فارسی بر شکل گیری شخصیت اجتماعی کودکان اول ابتدابی

مهمترین هدف هر سیستم آموزشی در قالب آموزش و پرورش کودکان،اجتماعی کردن یا شخصیت اجتماعی بخشیدن به دانش آموزان است. مدرسه به عنوان اولین مکانی که فرایند آموزش دانش آموزان را شروع می کند، نقش ویژه ای در فرایند آموزشی خود در قالب کتاب دارد. هدف اصلی این مطالعه تعیین ارتباط شکل گیری شخصیت اجتماعی و ادبیات فارسی کلاس اول ابتدایی است چرا که یکی از جریان های قدرتمندی که می تواند آموزش و تربیت کودکان را غنی تر و آن ها را از دام مشکلات متعدد رهایی ببخشد، استفاده از ادبیات فارسی است،. ادبیات کودکان در سراسر جهان به عنوان یکی از حوزه های مهم تربیت و آموزش کودکان محسوب می شود که می تواند گنجینه ای غنی و پربار برای دوران کودکی به ارمغان آورد. ادبیات کودکان و نوجوانان به عنوان یکی از ابزارهای تربیت غیررسمی علاوه بر تامین نیازهای جسمی روحی و عاطفی تاثیرات دیگری نیز در آتها برجای می گذارد. استفاده از ادبیات در تقویت خواندن و نحوه به کارگیری آن در ایجاد آرامش روحی و روانی و به کارگیری آن به عنوان وسیله ای برای کسب تجربیات جدید راهکارهایی است که مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند. کودکان مورد مطالعه شامل کلیه ی دانش آموزان پایه اول ابتدایی که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تحت تظر آموزش و پرورش می باشد و جامعه آماری به روش نمونه گیری کل شمار انتخاب شد.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، هویت ، فرهنگ ، اموزش ، دانش اموزان ، فارسی کلاس اول