تاثیر مهارت های زندگی برابر بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزا ن

توانائی تلفیق ایدهه ا به شیوه ای منحصر به فرد برای برقراری ارتباط غیر معمول بین ایدههای مختلف )توانائی تجسم پیش بینی و ایجاد ایدهها( خلاقیت توانایی دیدن چیز ها در یک نظر نو و غیر معمول، دیدن مشکلاتی که هیچ کس دیگر امکان تشخیص وجود آنها را نمی دهد وسپس ارائه رهیافتهای جدید، غیرمعمولی و اثر بخش می باشد. امروزه، خلاقیت یکی موضوعات مهم و کانون توجه صاحب نظران حوزه آموز شوپرورش است. پرورش خلاقیت در دانش آموزان در نفس خودآگاهی و کاهش استرس از لحاظ روانی آمادگی خلاقیت در دانش آموزان را افزایشمی دهد . با توجه به تغییرات و پیچیدگی های روزافزون جامعه و گسترش روابط اجتماعی، آماده سازی افراد، جهت رویارویی با موقیعت هایدشوار، امری ضروری به نظر می رسد به همین دلیل روان شناسان جهت پیشگیری از بیماری های روانی و نابهنجاری های اجتماعی، آموزشمهارت های زندگی را در سراسر جهان آغاز نموده اند. آموزش مهارت های زندگی به مجموعه ای از توانایی هایی گفته می شود که زمینهسازگاری رفتار مثبت و مفید را فراهم می آورد و این توانایی، فرد را قادر می سازد که ضمن پذیرش مسیولیت های اجتماعی خود، بدون لطمهزدن به خود و دیگران بتواند به شکل موثری با خواست، انتظارات و مشکلات روزانه در روابط بین فردی روبرو گردد شکی نیست که همگی ما بهطور فطری، در جستجوی حالات مطلوب و خوشایند هستیم. صفاتی چون شادی و غم، شجاعت و ترس، اعتماد به نفس و خود کم بینی و ...ریشه در احساسات انسان ها دارند. احساسان نیز در جای خود، شخصیت افراد را شکل می دهند؛ چرا که این احساسات، متحرکی برای تعاملما با محیط پیرامون هستند که اگر از تعامل مناسبی برخوردار باشند، سبب تصمیم گیری های درست و منطقی در مشکلات زندگی می شوند وموفقیت را در انجام شدن کارها به دنبال خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت های زندگی ، خلاقیت ، شادکام ی ، دانش آموزا ن