اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رشد اجتماعی دانشجویان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP08_0909
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 154
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدحسن ساجدی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

چکیده

رشد اجتماعی یکی از ابعاد مهم رشد است که بر تمامی جوانب زندگی تاثیر میگذارد. افرادی که از مهارت اجتماعی لازم برخوردارند، در مسیر زندگی با سهولت بیشتری با مسائل کنار می آیند و به طور کلی در موقعیتهای زندگی موفقتر عمل میکنند. رشد اجتماعی به مجموعه متوازنی از مهارتهای اجتماعی و رفتارهای انطباقی مربوط است که فرد را قادر میسازد با افراد دیگر روابط متقابل مطلوب داشته باشد، واکنشهای مثبت بروز دهد و از رفتارهایی که پیامدهای منفی دارند، اجتناب ورزد. وجود مهارتهایی چون همکاری، مسئولیت پذیری، همدلی، خویشتنداری و خوداتکایی از مولفه های رشد اجتماعی به شمار میروند. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد بر رشد اجتماعی دانشجویان می باشد. روش این مطالعه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون میباشد. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانشجویان شهر تهران بوده که از میان آنها ۳۰ نفر بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه رشد اجتماعی استفاده شد. دادهها از طریق آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس چند متغیری (مانکوا) و یک متغیری (آنکوا) و آزمون تعقیبی بونفرونی و لامتریکس با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد، آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رشد اجتماعی دانشجویان، اثربخش است.

کلیدواژه ها

آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد، رشد اجتماعی، دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.