چگونه توانستیم با موسیقی درمانی، مهارت های اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر ۷تا ۱۲ ساله ی مدرسه تلاش حاجی آباد را افزایش دهیم؟

معمولا مهارتهای اجتماعی بهعنوان رفتار انطباقی شناخته میشوند که شامل رفتارهای خاص مورد نیاز برای برقراری ارتباط موفق اجتماعی و کنار آمدن با دیگران است. کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر در مهارت های زندگی اعم از مهارت های اجتماعی دچار مشکلاتی هستند. اما این مشکلات با آموزش و مداخله های درمانی تا حد زیادی بهبود می یابد. اهمیت این موضوع باعث شد که پژوهشگر در این زمینه به روش اقدام پژوهی ، به تحقیق بپردازد. نمونه این تحقیق ۹ نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر۷ تا ۱۲ ساله مدرسه تلاش شهر حاجی آباد بودند که تحت مداخله ۷ جلسه موسیقی-درمانی قرار گرفتند..برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت((۱۹۹۰ فرم معلم استفاده شد.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها حاکی از بهبود مهارتهای اجتماعی دانش آموزان بود و اثربخشی موسیقی درمانی را تایید کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر