چگونه توانستم اشکال در خواندن و روانخوانی دانش آموزم را برطرف کنم.
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0365
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
مشکل خواندن از مهم ترین مسائل دانش آموزان با ناتوانی یادگیری محسوب می شود زیرا با کاهش توانایی خواندن گاهی فرد توانایی خواندن متن های درسی را در هیچ یک از درس ها ندارد بنابراین یادگیری او در تمام حیطه ها با مشکل مواجه می شود و این مسئله عملکرد او را در مدرسه تحت تاثیر قرار می دهد.در واقع خواندن در سال های ابتدایی مهم ترین عامل در پیشرفت تحصیلی کودکان است.پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است.جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه نیمه ساختاریافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است وداده های به دست آمده با روش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است.هدف اصلی این مقاله بررسی علت ضعف خوانداری و عوامل موثر بر بهبود این مشکل است.نتایج این پژوهش نشان داد، علت ضعف در خواندن و روانخوانی دانش آموزان متفاوت است معلمان برای مقابله با آن باید از چندین روش متناسب با نوع ضعف عملکردی دانش آموزان استفاده کنند.آگاهی و شناخت معلمان نسبت به مشکل و به کارگیری روش تدریس مناسب از عوامل موثر بر تقویت مهارت خواندن در دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کبری اغباسی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران.
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران.