چگونه توانستم اعتماد بنفس زهره را افزایش دهم؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0364
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی داراب،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس،آموزشگاه گله داری
چکیده
استرس نوعی حالت روحی است و زمانی در افراد ایجاد می شود که برآورده کردن یک درخواست از توانایی های شخصی واجتماعی فرد خارج باشدبه عبارت ساده تر وقتی فرد حس میکندکه کنترل همه چیز از دست او خارج شده است.در این میان دانش آموزان نیز از این امر مستثنی نیستندویکی از مشکلات دانش آموزان در دوران تحصیل استرس واضطراب است در دنیای مدرن امروزی که هر روز در حال تغییر و تحول است این دگرگونی ها موجب افزایش استرس وتنش در افراد می شود که باعث می شود دانش آموز از کلاس درس و مدرسه به مرور خسته شده و برای ادامه ی آن بی انگیزه و دلسرد شود ودر پی آن افت شدید تحصیلی را تجربه کند.در ابتدای سال تحصیلی جاری یکی از دانش آموزانم به نام زهره(نام مستعار)با این مشکل مواجه بودکه مانع از فعالیت و پیشرفت او شده بود،همین موضوع باعث شد تا مشکل را پیگیری کرده وتا حد امکان برای رفع آن تلاش کنم پس از بررسی دریافتم که مهم ترین علت های استرس زهره وابستگی به خانواده مخصوصا خواهر،نداشتن اعتماد به نفس کافی،ترس از مدرسه وکلاس وعدم تسلط کافی بر مطالب درسی بود و این امر باعث تشدید اضطراب و استرس در وی می شد. با استفاده از روشهای تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده زهره و صحبت با آنها برای کار و تمرین درسی بیشتر بازهره ،استفاده از دانش آموزانی که از لحاظ درسی از زهره قوی تر بودند برای همیاری با زهره در یادگیری،استفاده از دانش آموزان دیگر برای پرسیدن دروس از زهره، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر هنگام پاسخگویی زهره به سوالات و استفاده از تحسین وتشویق زهره با دیدن پیشرفت او در درسها استرس واضطراب را در دانش آموزم کاهش دهم.کلیدواژه ها
استرس-اضطراب-دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.