چگونه توانستم روانخوانی را دردانش اموزم تقویت کنم؟

روانخوانی یک امر مهم در آموزش می باشددرواقع اولین کاری که کودک باید یابگیرد خواندن می باشد.متاسفانه دانش آموزان زیادی در سراسرکشور در مقاطع مختلف مهارت خوانداری ضعیفی دارند.درهمین خصوص گفتگوهایی با سه معلم باسابقه داشتم.معلمانی که چندین سال درمقطع ابتدایی مشغول به تدریس بوده اند و مشکل خواندن در دانش اموزان رایک مشکل جدی می دانستند و هرکدام به نحوی با این چالش رو به رو بوده اند.وهرکدام باتوجه به شرایط و امکانات و مهارت هایشان با این مشکل مقابله کرده اند.به طور کلی دو تن از این معلمان معتقد بودند که علت اصلی مشکل در خواندن ارتباط مستقیمی با یادگیری حروف و اتصال وازگان در کلاس اول دارد.باتوجه به گفته های ان ها اکثردانش موزانی که مهارت ضعیفی در روخوانی دارند به طورکامل با حروف اشنایی ندارند وباید اموش های لازم را در این خصوص دریافت کنند.اماممکن است دلایل دیگری هم وجودداشته باشدمانند کندذهنی مشکل در بینایی و دیگذ مشکلات فیزیکی علت دیگری که یکی دیگر از معلمان باان برخوردداشته و از نظر او علت ضعف در مهارت خواتداری می شود دوبانگی می باشد.ایشان معتقد بودند دانش اموزانی که تا قبل از مدرسه به زبان دیگری حرف می زده اند و برای اجسام و اشیا نام های دیگری را به کار می برده اند قطعا برای یادگیری فارسی و روخوانی از متون فارسی دچار مشکلات می شوند که برای این کار روش عملی را پیشنهاد دادن.

کلیدواژه ها:

روانخوانی ، شناخت حروف ، دوزبانگی