افزایش علاقمندی دانش آموزان در درس ریاضی درپایه ی هفتم مدرسه رسالت شهرستان تاکستان با استفاده از روش اکتشافی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

در پژوهش حاضرکه به شیوه ی اقدام پژوهی انجام گردید.مسئله ی اصلی یافتن روشهایی برای علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی بوده است به نحوی که از طریق اجرای آن،دانش آموزان فعال تر شده و علاقه مند به حل مسائل ریاضی شوند،علاوه براین پژوهشگر به دنبال پاسخ گویی به این سوالها بودکه: چگونه میتوان به دانش آموزان کمک کرد تا از راه های گوناگون به حل مسائل ریاضی بپردازند؟ و نیز برای علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضی چه بایدکرد؟اینجانب فرزانه سبزی پور درسال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بامشکل عدم علاقه مندی دانش آموزان پایه هفتم به درس ریاضی وعدم انجام تکالیف مواجه شدم.پس ازبررسی های به عمل آمده ازطریق ابزارگردآوری،مشاهده ، مصاحبه،مطالعه ونظرسنجی از استادراهنما ومعلمان گروه آموزشی به نتایج مفیدی دست یافتم.سعی براین شد که ازطریق روش اکتشافی باعث علاقه مندی به درس ریاضی وافزایش توانایی پرورش فکری دانش آموزان شوم،که پس از اجرای این اقدام نتیجه مفیدی بدست آمد،دانش آموزان علاقه مند به کلاس ریاضی شدند.

کلیدواژه ها:

علامندی به درس ریاضی ، پرورش تفکر ، روش اکتشافی