چگونه توانستم مشکل عدم فعالیت و مشارکت کلاسی را در دانش آموزان پایه ششم برطرف کنیم.

مشارکت یک نظام فکری است. تفکر مشارکتی و عادت به مشارکت در نظام آموزشی ایجاد و پرورش می یابد و در جامعه و سازمان ها از آنها بهره برداری می شود. برای اینکه نظام آموزش و پرورش در این کار توفیق پیدا کند باید با سازکارهایی باعث نهادی شدن تفکر مشارکتی می شود را عملیاتی نماید.در درس پژوهی حاضر که به بررسی مشارکت و همکاری دانش آموزان و سپس به بررسی راهکارهای افزایش مشارکت دانش آموزان به درس علوم و فعالیت های آن پرداختیم. این راهکار نیازمند معلمانی خردمند ، خلاق و نوآور است که روحیه ی کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند و از روش های نوین در فرایند یاددهی یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند . لذا در این ترم کاروزی به درس پژوهی گروهی پرداختیم و در گروه درس پژوهی به بررسی یک فصل از کتاب علوم پایه ششم پرداختیم و پس از تشکیل جلسات متعدد با گروهمان ، نقشه ذهنی محتوا را طراحی کردیم و سپس با کمک نقشه ذهنی طرح درسمان را نوشته و پس از رفع اشکالات ، طرح درس را به اجرا در آوردیم و در نهایت به نقد و ارزیابی اجرا در گروه پرداخته و نواقص کار را اصلاح کردیم و طرح را دوباره اجرا کردیم و در پایان ، گزارشی از تمام مراحل نوشته شد .

کلیدواژه ها:

طرح درس ، افزایش مارکت ، نقشه ذهنی ، درس پژوهی