مسئله یابی واجرای راه حل در کلاس سوم ابتدایی (کند نویسی،روان خوانی ،مشکل انضباطی)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_0264

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع اقدام پژوهی با عنوان (( تقویت مهارت روان خوانی،رفع مشکل انضباطی،و رفع کند نویسی ومشکل املایی)) ودر مدرسه ی شهید حق پرست واقع در منطقه کامفیروز اجرا شده است . این اقدام پژوهی به صورت فردی و با راهنمایی های استاد دانشگاه ریا،ومدیر ومعلم مدرسه با موضوع مذکور به اجرا در آمد .ازآن جا که هر سه مساله از موضوعات بسیار مهم و جزو اهداف غایی و عالی دوره ی ابتدایی می باشند ، لذا چالش های پیش رو در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس دروس مرتبط این مهارت هارا به صورت موثر بهبود بخشیده و اهمیت آن را روشن بخشیم.برای رفع مشکلات حاظر راه حل هایی ارائه شد ودر غالب چند طراحی صورت پذیرفت و در انجام هر مرحله نیز بازبینی و اصلاح نیز صورت میگرفت تا از انجام درس وحرکت در مسیر درست اطمینان حاصل شود.این گزارش با عنوان کنش پژوهی تنظیم شده است شامل سه فصل می باشد که این سه فصل به شرح زیر هستند: فصل اول به ترتیب شامل: گام ۱و)۲مسئله یابی به کمک مشاهده ی دقیق،تحلیل موقعیت)فصل دوم به ترتیب شامل : گام ۳و۴و)۵ارائه فرضیه ها،انتخاب راه حل های متناسب با وضعیت موجود،اجرای عملی فرضیه های منتخب) فصل سوم به ترتیب شامل گام ۶و)۷مشاهده نتایج و بازخورد ها،نظرات صاحب نظران) بعد از اجرا با پیشرفت ها و محدودیت ها ومشکلاتی به وجود اومد که در ادامه به آن پرداخته میشود.

نویسندگان