چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم را به درس ریاضی علاقمند نمایم

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۱B۱۴۰۲ در مدرسه ابتدایی واقع در یکی از روستاهای شهرستان بندرلنگه انجام شده است.که جامعه آماری در این پژوهش کل مدرسه با ۲۵۰ دانش آموز و نمونه کلاس چهارم با ۳۶ دانش آموز میباشد. مسئله مورد نظر، بیعلاقگی، بی توجهی و غیرفعال بودن اغلب دانش آموزان یادشده در انجام فعالیتهای درس ریاضی بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی بوده است. پژوهشگر با استفاده از روشهای علمی به منظور کسبداده های لازم، به استفاده از منابع گوناگون پرداخته و سپس به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسئله و یافتن راه حلهای پیشنهادی پرداخت.آنگاه پس از اعتبار بخشی، به اجرای راه حلهای انتخابی اقدام نمود. پس از اجرای راه حلها، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی دانش آموزانی که در امتحان ریاضی نمره » خیلی خوب « را کسب میکنند افزایش دهد.نتیجه به دست آمده این بود که استفاده از روشهای متنوع تدریس متناسب با هدف هر درس، توجه به نیازها و علایق دانش آموزان و تشویقهای مناسب و پرورش دقت و توجه فراگیران در قالب بازیهای هدفدار، در افزایش میزان علاقمندی آنان به درس ریاضی بسیار موثر است.

کلیدواژه ها:

ریاضیات ، یادگیری ، بازی درمانی