چگونه توانستم با کارهای عملی و کاردستی دانش آموزان را به درس علوم علاقمند سازم؟

در این پژوهش که از نوع اقدام پژوهی و با عنوان چگونه توانستم با کار های عملی و کاردستی دانش آموزان را به درس علوم علاقه مند سازم؟ سعی شده از که با استفاده از روش های جمع آوری اطلاعات )مشاهده، مصاحبه) سپس بررسی و تحلیلداده های به دست آمده؛ به راه حل هایی که قابلیت اجرا شدن در شرایط کرونایی را داشته باشند دست یابیم؛ راه حل هایی پیشنهاد،ارایه و اجرا گردید،سپس بعد از اجرای راه حل ها نظر معلم دانش آموزان و والدین را جویا شدیم و آنان اذعان داشتند که به کارگیری روش های فعال و پویا در تدریس درسهای عملی مانند علوم به ویژه در مقطع ابتدایی دلیل یادگیری عمیق تر و ثبت اطلاعات در حافظه طولانی مدت می شود.لذا استفاده از روش های تدریس پویا در درس هایی مانند علوم بسیاراهمیت دارد ودر ارتباط مستقیم با یادگیری دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

علوم ، آزمایش ، ابتدایی ، تدریس