چگونه توانستم حواس پرتی دانش آموزان پایه دوم را بوسیله گروه بندی هدفمند رفع کنم؟
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0035
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
یکی از مهمترین ارکان یادگیری داشتن تمرکز کافی است، به همین دلیل است که برخی دانش آموزان در کلاس درس به راحتی می توانند مطالب آموزش داده شده را فراگرفته و تعدادی دیگر در کلاس متوجه توضیحات معلم نمی شوند. متاسفانه اکثر دانش آموزان با تمرکز صد در صدی در کلاس درس حاضر نمی شوند که این مسئله سبب می شود میزان یادگیری آنها به شکل قابل توجهی کاهش یابد. حواس پرتی یکی از عوامل مهم در شکست در تحصیل است که اگر راه حل مناسبی برای برطرف کردن حل آن پیدا نشود در آینده، دانش آموز را با مشکلات جدی رو به رو خواهد کرد. یکی از روشهای خوب برای تمرکز و جلوگیری از حواس پرتی دانش آموزان، شرکت کردن آنها در گروه بندیهای کلاسی و نقش فعال داشتن در آنهاست. گروه بندی و قبول مسئولیت در گروه تا حد زیادی، دانش آموزان را متمرکز میسازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ام سلمه بهروزفر
مدرسه شهید خادمی