مقایسه اضطراب اجتماعی در دختران و پسران با و بدون اختلال بدشکلی بدن

هدف از پژوهش حاضر مقایسه بازشناسی اضطراب اجتماعی در دختران و پسران با و بدون اختلال بدشکلی بدن بود. روش تحقیق حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد لاهیجان که دچار اختلال بدشکلی بدن در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ هستند را تشکیل می دهد. تعداد نمونه پژوهش شامل ۳۰ دانشجوی بیمار و سالم پسر و ۳۰ دانشجوی بیمار و سالم دختر می باشد. ابزارهای پژوهش حاضر شامل پرسشنامه تصویر بدنیMBSRQ ، پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک (۱۹۹۶) بودند. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از نرم افزار آماری Spss ۲۲ و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده و سطح معنی داری (۰/۰۵>P) در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که بین دوگروه دختران با و بدون اختلال بدشکلی بدن از لحاظ متغیرهای بازشناسی اضطراب اجتماعی تفاوت معنی دار وجود دارد (۰/۰۵>P). نتایج این تحقیق می تواند توسط مسئولین مربوطه در دانشگاه ها جهت افزایش بازشناسی هیجانی و اضطراب دانشجویان استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

اختلال بدشکلی ، اضطراب اجتماعی ، بازشناسی هیجانی