اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر بهبود کیفیت زندگی خانواده های دارای کودکان اوتیسم

هدف از انجام پژوهش اثربخشی مهارت های زندگی بر بهبود کیفیت زندگی خانواده های دارای کودکان اوتیسم بود. روش پژوهش روش نیمه آزمایشی با گروه کنترل نابرابر بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه خانواده های دارای کودکان اوتیسم در شهرستان ملایر مراجع کننده به مراکز روزانه اوتیسم در استان همدان به تعداد ۵۳ نفر بود،که ازبین آنها با نمونه گیری دردسترس ۳۰نفر (۱۵نفر گروه آزمایشی ۱۵نفر گروه کنترل) انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه کیفیت زندگی (QOL)و پکیج آموزشی مهارتهای زندگی سازمان جهانی بهداشت( WHO) می باشد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون مانکووا و آنکووا تحلیل شد. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی خانواده های دارای کودکان اوتیسم اثر بخش می باشد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، مهارت های زندگی