تاثیر فشار روانی بر روند و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

برخی از جنبه ها ی خاص فراشناخت با اختلالات روانشناخت ی رابطه دارد و آنچه ما مورد توجه قرار می دهیم و وارد حیطه هوشیاری خود می کنیم ، ارزیابی و تاثیر انواع راهبردهایی را که برای تنظیم افکار و احساساتمان به کار می بریم ، شکل می دهد . فراشناخت هرگونه دانش یا فرایند شناخت ی تعریف می شود که در ارزیابی ، نظارت و یا کنترل شناخت مشارکت دارد. همچنین ، می تواند به عنوان جنبه عمومی شناخت در نظر گرفته شود که شامل اختلالات شناخت ی و برخی از زمینه های خاص فراشناخت ی است که با آشفتگی ها ی روانشناختی همراه می باشد.

کلیدواژه ها:

فشار ، روانی ، دانش آموزان ، عملکرد ، تحصیلی .