رابطه فرسودگی شغلی و ذهن آگاهی با انگیزش شغلی معلمان زن مقطع متوسطه دوم شهر بجنورد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فرسودگی شغلی و ذهن آگاهی با انگیزش شغلی معلمان زن، از نوع همبستگی بود که بر روی ۱۶۹ نفر در سال تحصیلی ۰۰-۱۳۹۹ در شهر بجنورد صورت پذیرفت . ابزار مورد استفاده سیاهه انگیزش شغلی رابینسون، فرسودگی شغلی مسلش و پرسشنامه ذهن آگاهی کنتاکی می باشد. برای تجزیه و تحلیل نتایج از رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که فرسودگی شغلی و ذهن آگاهی قادرند انگیزش شغلی را پیش بینی کنند؛ بین فرسودگی شغلی و انگیزش شغلی رابطه منفی و بین ذهن آگاهی و انگیزش شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، ذهن آگاهی ، انگیزش شغلی