بررسی دیدگاه های معلمان مقطع متوسطه دوم درباره روش ارزشیابی عملکرد معلمان شهرستان یاسوج

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین دیدگاه های معلمان دوره ابتدایی در خصوص روشهای ارزشیابی عملکردمعلمان این دوره است. روش پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان مقطعمتوسطه شهرستان یاسوج بودند. نمونه آماری این پژوهش ۱۵۰ نفر از معلمان مقطع متوسطه دوم بودند. معلمان در شاخصهای ارزشیابی عملکرد با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که از دیدگاه معلمان اکثر شاخصهای ارزشیابی عملکرد در حد مطلوب و بیشتر از میانگینهستند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی عملکرد ، معلمان ، شاخصهای عملکردی ، شاخصهای آموزش