چگونه توانستم سطح فراگیری تاریخ ایران و جهان باستان را در دانش آموزان پایه دهم ارتقا بخشم.

اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۳۹۶ - ۱۳۹۵در پایه دهم مدرسه عفت با فراوانی ۳۰ نفر دانش-آموز به انجام شده است. مساله ی مورد نظر، بی علاقه گی، بی توجهی و عدم یادگیری مناسب اغلب دانش-آموزان یادشده در درس تاریخ (۱) ایران و جهان باستان و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش سطح یادگیری تاریخ (۱) ایران و جهان باستان در دانش آموزان پایه دهم بوده است. بر این اساس، بنده با استفاده از روش های علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر ، دانش آموزان و والدین آن ها، کتاب ها، مجلات، اینترنت، بررسی نمرات و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزیدم. آن گاه پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: ۱. استفاده از روش مشارکتی در تدریس. استفاده از روش های جدید آموزش مثل فناوری کامپیوتر و اینترنت . لازم به ذکر است، پس از اجرای راه حل های فوق، و با گرفتن دوباره آزمون و مقایسه سطح یادگیری در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از روش های جدید تدریس سطح یادگیری دانش آموزان را افزایش می دهد .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، یادگیری ، تاریخ (۱) ایران و جهان باستان