بررسی نقش معلمان در کلاس های آموزش مجازی

این مقاله به بررسی نقش معلمان در کلاس های آموزش مجازی می پردازد و از روش مروری برای بررسی جنبه های مختلف آموزش مجازی و نقش معلمان در هدایت آن به سمت یک شیوه آموزش موثر می پردازد. در کلاس های آموزش مجازی، معلمان وظایف بسیار دشواری را در پیش برد اهداف آموزشی دارند، آنها باید بکوشند تا برنامه درسی خود را متناسب با شرایط تدریس جدید تنظیم کنند. با وجود تسهیل شرایط تدریس و انتقال دانش، کسانی که در حال تدریس هستند، بار بسیار سنگینی را به دوش می کشند. معلمان در حال حاضر بیش از هر زمان دیگری از فعالیت های معمول خود فراتر می روند، کارهای اضافی برای کلاس های درس آنلاین انجام می دهند، استراتژی ها و برنامه های خود را تغییر می دهند و برای اطمینان از موفقیت دانش آموزان تلاش می کنند. معلم در کلاس مجازی نقش هدایت دانش آموزان را از طریق یک یا چند تجربه یادگیری آنلاین ایفا می کند. این تجربیات اغلب مدت ها قبل از شروع دوره طراحی و برنامه ریزی می شوند تا معلم بتواند زمان بیشتری را برای هدایت دانش آموزان و زمان کمتری برای تهیه درس اختصاص دهد. آنچه که در مورد نقش معلمان در بحث آموزش مجازی بسیار حائز اهمیت است، نظارت دقیق و پیگیرانه بر استفاده صحیح از بستر آموزش مجازی، ارزیابی های موثر و مستمر جهت پیشگیری به موقع از کاهش تعامل دانش آموزان با محتوای درسی، ایجاد بستر فعالیت و تعامل دانش آموزان، آگاه نگاه داشتن والدین از وضعیت فرزندان خود و در نهایت، کسب بیشترین بهره از آموزش مجازی است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش آنلاین ، نقش معلم در آموزش مجازی