بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سازگاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه

هدف پژوهش حاضر" بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با سازگاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه " بوده است . این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش تحقیق در این پژوهش در زمینه گرد آوری اطلاعات پیمایشی و از نظر نوع تحلیل داده ها همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق دانش اموزان مقطع متوسطه بوده است. محقق با استفاده از روش نمونه خوشه ای چند مرحله ی از بین مدارس ۴مدرسه را انتخاب و در نهایت از هر مدرسه دو کلاس که در در مجموع ۸ کلاس انتخاب شد.ابزار گرد اوری اطلاعات شامل پرسشنامه سبک های فرزند پروری والدین با سازگاری تحصیلی بوده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازشاخص های امار توصیفی میانگین و انحراف معیار و از روش های آمار استنباطی از رگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. که نتایج نشان داد بین سبک فرزندپروری مقتدارنه با سازگاری تحصیلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین سبک فرزندپروری مستبدانه و بین سبک فرزندپروری سهل گیرانه با سازگاری تحصیلی رابطه منفی معنادار وجود دارد، بنابراین فرضیه پژوهش تایید می شود.سبک فرزندپروری قادر به پیش بینی سازگاری تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری والدین ، سازگاری تحصیلی