رابطه هوش معنوی و سلامت روان در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین هوش معنوی و سلامت روان در دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی – همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش اموزان مقطع ابتدایی بوده است. نمونه اماری تمامی دانش آموزان دانش اموزان مقطع ابتدایی می باشد که با شیوه نمونه گیری خوشه ای مرحله ای ۴ مدرسه انتخاب شد و تعداد کل دانش اموزان انتخابی ۲۲۰ دانش اموز می باشد .. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه هوش معنوی و سلامت روان است که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی و رگرسیون )انجام گرفت. که نتایج نشان داد بین هوش معنوی با سلامت روان رابطه وجود دارد.بین ابعاد هوش معنوی با سلامت روان رابطه معنی داری وجود دارد.ابعاد هوش معنوی قادر به پیش بینی سلامت روان می باشند .

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سلامت روان ، دانش اموزان مقطع ابتدایی