واکنش های مقابله ای مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال اوتیسم: یک مطالعه کیفی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJRN-8-3_003
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: مادران به عنوان عضوی از خانواده بیش از سایر اعضای خانواده تحت تاثیر کودک مبتلا به اختلال اوتیسم قرار می گیرند. آنان در مواجه با این اختلال واکنشهای متفاوتی از خود نشان میدهند. لذا این پژوهش با هدف مطالعه واکنشهای مقابلهای مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال اوتیسم شکل گرفت.
روش کار: پژوهش با روش کیفی از نوع تحلیل محتوای متعارف انجام گرفت. مشارکت کنندگان شامل ۳۳ مادر دارای کودک مبتلا به اختلال اوتیسم با میانگین سنی فرزند ۷ سال، در استان یزد بودند. این افراد با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و سپس مورد مصاحبه نیمه ساختاریافته قرار گرفتند. نمونه گیری تا اشباع داده ها و طبقات ادامه پیدا کرد. ابتدا متن مصاحبه های موجود مطالعه و کلمه به کلمه و جمله به جمله مورد بررسی و تحلیل محتوا قرار گرفت. با استخراج طبقه ها و نشانگرهای موجود در متن جهت رسیدن به پاسخ مطلوب برای پرسش اصلی تحقیق از طریق توصیف نظرات مصاحبهشوندگان تلاش شد. دادهها با روش استقرایی مورد تحلیل قرار گرفتند. این فرآیند شامل کدگذاری باز، ایجاد طبقه ها و انتزاع است. هر طبقه با استفاده از کلمات نمایانگر محتوا نامگذاری شد. زیر طبقات مشابه با هم تحت عنوان یک طبقه دسته بندی شده و طبقات تحت عنوان طبقات اصلی با هم گروهبندی شدند
یافته ها: طبقات اصلی پژوهش شامل «مواجه دوسویه انطباق/عدم انطباق»،«خودمراقبتی» و «مراقبت کودک محور» میباشد. مواجه دوسویه انطباق/عدم انطباق شامل دو طبقه فرعی با عناوین «بروز احساسات مثبت و انطباق» و «بروز احساسات منفی و عدم انطباق» بود. خودمراقبتی، طبقات «رشد فردی»، «بارمراقبتی عینی»، «بارمراقبتی ذهنی» و «انتقال تجارب» را دربر میگرفت. همچنین مراقبت کودک محور با عناوین «مراقبت اجتماعی»، «مراقبت آموزشی»، «مراقبت درمانی» و «مراقبت محیطی» طبقه بندی شد.
نتیجه گیری: نخستین واکنش اغلب مادران بروز احساسات منفی بود، اما برخی از مادران با بروز واکنشهای مثبت به سازگاری دست یافته اند. مادران با استفاده از مجموعه اقدامات هدفمند، هم از کودک مراقبت کرده و هم به خودمراقبتی پرداخته اند. آنان در راستای مراقبت از خود و کمک به فرزند، آگاهی و دانش خود را افزایش داده و با شرکت در فعالیتهای اجتماعی و ورزشی، در جهت ارتقای سلامت جسمی و روانی خود تلاش میکنند.
کلیدواژه ها:
Autism ، Care ، Coping Strategy ، Experience ، Mothers ، اوتیسم ، تجارب ، مادران ، مراقبت ، واکنش مقابله ای
نویسندگان
سیدرضا جوادیان
Assistant Professor in Social Work, Department of Sociology, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran.
فرشته السادات کافی
M.A. in Social Work, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran.
نسرین بابائیان
Assistant Professor in Social Work, Department of Sociology, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran.
احمد کلاته ساداتی
Associate Professor in Sociology, Sociology Department, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran.